Algú pot pensar que canviem els super-herois per els castellers...Que anem a fer un problema d'energies, de forces o de ves a saber que.
De fet si que voldria parlar de força, però d'un altre tipus de força.
Quan vam començar aquest bloc, la intenció era que els alumnes de física de batxillerat poguessin treballar allò que fem a classe des d'una perspectiva una mica diferent, que perdessin la por a la física...i fer-la més entretinguda
Ha passat un temps des de llavors, un temps on hi ha hagut moments bons i no tant bons... per això voldria compartir amb vosaltres, estimats alumnes, aquest meravellós regal que em va fer una persona molt important per mi.
Per si en algun moment ho necessiteu ...
Passeu unes molt bones festes!!!
Ah, i si algú vol fer un problema de forces, quantitat de moviment, energies, treball, etc...cap problema!!!
dimecres, 19 de desembre del 2012
dimecres, 28 de novembre del 2012
INDEPENDENCE DAY I LES FORCES GRAVITATÒRIES
Que pot passar quan una nau de 550 km de diàmetre i 1/4 de la massa de la Lluna s'acosta cap el nostre planeta? Estudiem les forces gravitatòries a partir de l'invasió aliènigena del film Independence day!!
Independence Day i les forces gravitatòries from Jesus Gasco on Vimeo.
Independence Day i les forces gravitatòries from Jesus Gasco on Vimeo.
dimecres, 21 de novembre del 2012
EL MARTELL I LA PLOMA
Que caurà abans?
El martell o la ploma?
Eh...que aquest no és el repte!! Mirant el final del vídeo ja estaria resolt!!!
Però podries calcular la gravetat de la Lluna?
Per facilitar les coses us adjunto el text que acompanya la gravació extret de la web de la NASA:
At the end of the last Apollo 15 moon walk, Commander David Scott (pictured above) performed a live demonstration for the television cameras. He held out a geologic hammer and a feather and dropped them at the same time. Because they were essentially in a vacuum, there was no air resistance and the feather fell at the same rate as the hammer, as Galileo had concluded hundreds of years before - all objects released together fall at the same rate regardless of mass. Mission Controller Joe Allen described the demonstration in the "Apollo 15 Preliminary Science Report":
During the final minutes of the third extravehicular activity, a short demonstration experiment was conducted. A heavy object (a 1.32-kg aluminum geological hammer) and a light object (a 0.03-kg falcon feather) were released simultaneously from approximately the same height (approximately 1.6 m) and were allowed to fall to the surface. Within the accuracy of the simultaneous release, the objects were observed to undergo the same acceleration and strike the lunar surface simultaneously, which was a result predicted by well-established theory, but a result nonetheless reassuring considering both the number of viewers that witnessed the experiment and the fact that the homeward journey was based critically on the validity of the particular theory being tested.
Joe Allen, NASA SP-289, Apollo 15 Preliminary Science Report, Summary of Scientific Results, p. 2-11
I aquest és l'enllaç:
http://nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/lunar/apollo_15_feather_drop.html
El martell o la ploma?
Eh...que aquest no és el repte!! Mirant el final del vídeo ja estaria resolt!!!
Però podries calcular la gravetat de la Lluna?
Per facilitar les coses us adjunto el text que acompanya la gravació extret de la web de la NASA:
At the end of the last Apollo 15 moon walk, Commander David Scott (pictured above) performed a live demonstration for the television cameras. He held out a geologic hammer and a feather and dropped them at the same time. Because they were essentially in a vacuum, there was no air resistance and the feather fell at the same rate as the hammer, as Galileo had concluded hundreds of years before - all objects released together fall at the same rate regardless of mass. Mission Controller Joe Allen described the demonstration in the "Apollo 15 Preliminary Science Report":
During the final minutes of the third extravehicular activity, a short demonstration experiment was conducted. A heavy object (a 1.32-kg aluminum geological hammer) and a light object (a 0.03-kg falcon feather) were released simultaneously from approximately the same height (approximately 1.6 m) and were allowed to fall to the surface. Within the accuracy of the simultaneous release, the objects were observed to undergo the same acceleration and strike the lunar surface simultaneously, which was a result predicted by well-established theory, but a result nonetheless reassuring considering both the number of viewers that witnessed the experiment and the fact that the homeward journey was based critically on the validity of the particular theory being tested.
Joe Allen, NASA SP-289, Apollo 15 Preliminary Science Report, Summary of Scientific Results, p. 2-11
I aquest és l'enllaç:
http://nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/lunar/apollo_15_feather_drop.html
dissabte, 17 de novembre del 2012
TORNEM-HI!!!
Ei...
No, no hem estat de vacances fins ara, no ens hem oblidat dels superherois...simplement és que nosaltres no tenim els seus poders... o si?
Tan se val, la qüestió és que aviat tindrem un nou repte...un que parli d'estrelles...i per fer boca un fragment de la primera obra de Johannes Kepler, Mysterium Cosmographicum (1596):
"No ens qüestionem quin propòsit útil amaga el cant dels ocells, cantar és el seu desig des que van ser creats per cantar. De la mateixa manera no hem de preguntar-nos per què la ment humana es preocupa per endinsar-se en els secrets dels cels... La diversitat dels fenòmens de la natura és tan gran i els tresors que contenen els cels tan rics precisament perquè la ment de l'home mai no es trobi del se aliment bàsic"*
No us venen ganes de sortir aquesta nit i contemplar els secrets que s'amaguen darrera de les estrelles?
No, no hem estat de vacances fins ara, no ens hem oblidat dels superherois...simplement és que nosaltres no tenim els seus poders... o si?
Tan se val, la qüestió és que aviat tindrem un nou repte...un que parli d'estrelles...i per fer boca un fragment de la primera obra de Johannes Kepler, Mysterium Cosmographicum (1596):
"No ens qüestionem quin propòsit útil amaga el cant dels ocells, cantar és el seu desig des que van ser creats per cantar. De la mateixa manera no hem de preguntar-nos per què la ment humana es preocupa per endinsar-se en els secrets dels cels... La diversitat dels fenòmens de la natura és tan gran i els tresors que contenen els cels tan rics precisament perquè la ment de l'home mai no es trobi del se aliment bàsic"*
No us venen ganes de sortir aquesta nit i contemplar els secrets que s'amaguen darrera de les estrelles?
* Fragment extret del llibre "Física i ciència-ficció" de J. José i M. Moreno
dilluns, 16 de juliol del 2012
TANCAT PER VACANCES
Fa dies que s'ha acabat el curs però no volíem deixar d'acomiadar-nos fins el curs vinent.
Gràcies a tots i totes els que heu seguit el bloc.
Us esperem al setembre amb novetats.
BON ESTIU.
dissabte, 5 de maig del 2012
Una mica d'energia cinètica per salvar la Terra
Que passaria si un asteroide enorme es dirigís cap a la Terra i xoqués amb ella?
Com es podria evitar la col·lisió que faria desaparèixer el nostre planeta?
Aquest és l'argument de la pel·lícula Armaggedon. fent explotar una bomba nuclear que dividís l'asteroide en dos i desviant la seva trajectòria...
Us podeu imaginar el final de la peli...tot i que no us el diré (per si algú no l'ha vist i li venen ganes...) però...realment seria possible?
Tornem a estar davant un apassionant repte que el podreu solucionar amb l'arma més poderosa...LA FÍSICA!!!
dissabte, 21 d’abril del 2012
Física reivindicativa. Ciència amb consciència...
L'ÒPTICA DE LES RETALLADES
Podrà semblar que aquest vídeo no parla de superherois...però sí, sí que ho fa, perquè tal i com quedarà l'educació amb totes les retallades, els professors hauran de ser més que superherois per poder fer la seva feina amb qualitat. I els alumnes hauran de ser més que superherois per assolir un nivell que els faci competents, i per poder-se pagar els estudis universitaris...Sí, sí que parla de superherois!
Podrà semblar que aquest vídeo no parla de superherois...però sí, sí que ho fa, perquè tal i com quedarà l'educació amb totes les retallades, els professors hauran de ser més que superherois per poder fer la seva feina amb qualitat. I els alumnes hauran de ser més que superherois per assolir un nivell que els faci competents, i per poder-se pagar els estudis universitaris...Sí, sí que parla de superherois!
divendres, 30 de març del 2012
ÉS QÜESTIÓ DE POSAR-HI PILOTES
Que passa quan deixem caure una pilota?
Normalment aquesta rebota però, com a conseqüència de la pèrdua d'energia al xocar amb el terra i pel fregament amb l'aire, no acostuma a arribar a la posició original...
MAI?
Com fer que una pilota no només arribi a la posició original sinó que pugui sobrepassar aquesta?
Atents al vídeo següent...
Normalment aquesta rebota però, com a conseqüència de la pèrdua d'energia al xocar amb el terra i pel fregament amb l'aire, no acostuma a arribar a la posició original...
MAI?
Com fer que una pilota no només arribi a la posició original sinó que pugui sobrepassar aquesta?
Atents al vídeo següent...
dimarts, 21 de febrer del 2012
És el "Momentum" d'un altre repte...
ERASER I LA QUANTITAT DE MOVIMENT
Eraser i la quantitat de moviment from Jesus Gasco on Vimeo.
Després de veure el trailer i les seqüències més significatives de la pel·lícula i sense tenir en compte les capacitats interpretatives del Schwarzenegger , ets capaç de determinar on és l'error?
Intenta raonar i demostrar la teva resposta amb dades, calculs o el que creguis necessari.
Eraser i la quantitat de moviment from Jesus Gasco on Vimeo.
Després de veure el trailer i les seqüències més significatives de la pel·lícula i sense tenir en compte les capacitats interpretatives del Schwarzenegger , ets capaç de determinar on és l'error?
Intenta raonar i demostrar la teva resposta amb dades, calculs o el que creguis necessari.
dimarts, 14 de febrer del 2012
Que pesa més...
Avui a classe, tot i que no estem estudiant això (i s'està convertint en un fet força habitual...i per què no?) ha sortit la típica pregunta sobre que pesa més , un kg de palla o un de plom.
De seguida, les veus que qüestionen tots els principis de la física, han dit la seva.
Com que avui Arquimedes no tocava, ho hem plantejat com un nou repte, en aquest cas especial perquè ni surten superherois ni forma part del temari "oficial".
Sigui com sigui...el nou repte, un clàssic:
De seguida, les veus que qüestionen tots els principis de la física, han dit la seva.
Com que avui Arquimedes no tocava, ho hem plantejat com un nou repte, en aquest cas especial perquè ni surten superherois ni forma part del temari "oficial".
Sigui com sigui...el nou repte, un clàssic:
Que pesa més, un kg de palla o un kg de plom?
diumenge, 12 de febrer del 2012
Batman i la Dinàmica
Com podem relacionar el moviment circular, la força centrípeta,la força de fricció amb un personatge com en Batman?
En sabia molt de física aquest peculiar home rat-penat?
Si mireu el vídeo podreu apreciar que, segurament, va aprofitar les classes de dinàmica tant com vosaltres...
El repte és el següent:
Amb el material que us ofereix aquest fragment de la pel·lícula plantegeu un problema...amb la seva solució , es clar!
En sabia molt de física aquest peculiar home rat-penat?
Si mireu el vídeo podreu apreciar que, segurament, va aprofitar les classes de dinàmica tant com vosaltres...
El repte és el següent:
Amb el material que us ofereix aquest fragment de la pel·lícula plantegeu un problema...amb la seva solució , es clar!
Quina caurà abans?
No, aquests nois i aquestes noies no han de contestar només les preguntes sobre superherois del seu professor.
Formular-se preguntes, realitzar hipòtesis i trobar la solució a través de l'experimentació és una altra manera d'aprendre...
Mireu un exemple e la seva feina...senzillament genial!!
Formular-se preguntes, realitzar hipòtesis i trobar la solució a través de l'experimentació és una altra manera d'aprendre...
Mireu un exemple e la seva feina...senzillament genial!!
dilluns, 30 de gener del 2012
Superman, Hancock i el fregament
Realment podrà frenar el tren el nostre superheroi sense moure's de lloc?
Que diria Newton d'això?
Vinga...penseu si podran fer això per molt superherois que siguin.
Que diria Newton d'això?
Ara, no us penseu que és l'únic...mireu un personatge més actual..encara que menys formal ...
Vinga...penseu si podran fer això per molt superherois que siguin.
diumenge, 29 de gener del 2012
La dinàmica a l'espai
Que poden tenir en comú Star Wars amb en Tintín o en Wall-e?
Només has de veure aquest vídeo on la dinàmica uneix la saga més famosa de ciència-ficció, el periodista més famós del mon del còmic i l'entranyable robot amb un cor enorme...
Newton, Star Wars, Tintin and Wall-e from Jesus Gasco on Vimeo.
Només has de veure aquest vídeo on la dinàmica uneix la saga més famosa de ciència-ficció, el periodista més famós del mon del còmic i l'entranyable robot amb un cor enorme...
Newton, Star Wars, Tintin and Wall-e from Jesus Gasco on Vimeo.
dilluns, 23 de gener del 2012
Un espai per la química
Amb motiu de l'Any Internacional de la Química (el 2011), la Marina, l'Esther, la Rebeca, la Virginia, la Maria i la Verónica del curs van realitzar aquests vídeos per explicar la química des d'una altra perspectiva.
Disfruteu d'aquestes produccions divertides, originals i sorprenents
Disfruteu d'aquestes produccions divertides, originals i sorprenents
Subscriure's a:
Missatges (Atom)